Taal
In groep 3 beginnen we officieel met het leren lezen. We werken met de methode Veilig leren lezen -Kim versie. In deze methode zijn de leerlijnen technisch lezen, spelling, begrijpend lezen, woordenschat, spreken en luisteren en leesbevordering stevig verankerd. Dit garandeert een goede aansluiting op het onderwijs in groep 4. Het is een flexibele methode die we helemaal kunnen afstemmen op de behoeften van onze kinderen.
In groep 4 t/m 8 werken wij met de methode Blink voor taal, lezen, spelling en wereldoriëntatie. Op deze manier van aanpak vinden wij verschillende vakgebieden met elkaar, zodat leren voor kinderen betekenisvol en samenhangend wordt. Blink gaat uit van rijke thema’s die aansluiten bij de belevingswereld van kinderen. Binnen deze thema’s werken leerlingen aan hun taalvaardigheid, leesontwikkeling en kennis van de wereld. Hierdoor ontstaat er een natuurlijke samenhang tussen bijvoorbeeld begrijpend lezen, schrijven en wereldoriëntatie. Kinderen leren niet in losse vakken, maar ontwikkelen hun vaardigheden in een brede en betekenisvolle context. Het leesonderwijs is geïntegreerd in de thema’s. Technisch en vloeiend lezen vormen daarbij een belangrijke basis en worden dagelijks geoefend. Tegelijkertijd ligt de focus op het begrijpen en verdiepen van teksten. Strategieën worden niet los aangeleerd, maar ingezet wanneer ze ondersteunend zijn aan het begrijpen van de inhoud.
Ook burgerschap is een belangrijk onderdeel. Door te werken met actuele en herkenbare thema’s leren kinderen over de wereld om hen heen en hun eigen rol daarin. Zij ontwikkelen vaardigheden zoals samenwerken, kritisch denken, het vormen van een mening en respectvol omgaan met anderen. We besteden aandacht aan verschillende perspectieven en stimuleren kinderen om vragen te stellen, met elkaar in gesprek te gaan en verantwoordelijkheid te nemen. Met Blink stimuleren wij niet alleen de taalontwikkeling, maar ook nieuwsgierigheid, betrokkenheid en bewust burgerschap. Zo bereiden wij onze leerlingen voor op een actieve en verantwoordelijke rol in de maatschappij.
Schrijven
Wij werken met de methode Pennenstreken. Deze methode biedt de mogelijkheid het schrijfonderwijs te integreren met het aanvankelijk lezen in ‘Veilig leren lezen’, want kinderen die een letter hebben leren lezen, willen deze vaak ook meteen kunnen schrijven. In groep 3 leren de kinderen de 'kleine letters', gevolgd door eenvoudige, eenlettergrepige woorden te schrijven. Eind groep 3 kunnen kinderen hele zinnen schrijven waarbij ze rekening houden met spaties, komma's, punten, vraagtekens en uitroeptekens. In groep 4 leren de kinderen de hoofdletters en gaan ze oefenen met het schrijftempo. Ook de (schrijf)motorische ontwikkeling krijgt in alle groepen veel aandacht.
Andere vakken
Vanaf groep 3 wordt gericht wereldoriëntatie gegeven. We gebruiken hiervoor ook de methode van “Veilig leren lezen”. Met alle geleerde letters gaan de kinderen op onderzoek uit in de wereld om hen heen (wereldoriëntatie). Vanaf groep 4 wordt de taalmethode Blink hiervoor gebruikt.
Daarnaast geven we verder ook de vakken verkeer, tekenen en handvaardigheid, muziek, kunst en cultuur, bewegingsonderwijs, sociaal emotionele ontwikkeling, rekenen (De wereld in getallen 5) en Engels (Join in!).
Binnen ons onderwijs wordt ook tekenen/ knutselen, handvaardigheid en kunst en cultuur aangeboden. Daarnaast heeft De Schakel een abonnement op het Kunst en Cultuurmenu, en op een divers aanbod van de bibliotheek (De Tweede Verdieping). Door de leerlingen wordt er gedurende de basisschoolperiode kennis gemaakt met verschillende disciplines; kunstprojecten, tentoonstellingen, toneel, dans, drama, film, maar ook mediawijsheid.
Meer informatie over De wereld in getallen 5 en Join in kunt u vinden onder het kopje ‘Een goede plek voor uw kind’.
21e eeuwse vaardigheden
Digitale geletterdheid en mediawijsheid: dit zijn competenties die leerlingen nodig hebben om actief en bewust deel te nemen aan onze mediasamenleving met het beoordelingsvermogen om op het internet verstandige keuzes te maken, door informatie te beoordelen op betrouwbaarheid en te koppelen aan nieuwe toepassingen.
ICT
We werken op De Schakel in alle groepen op interactieve wijze met digitale schoolborden en Chromebooks. Op De Schakel is de hardware en software aangepast op een toekomstgerichte en adequaat te gebruiken wijze. In groep 1 en 2 werken de kinderen op vaste computers en Chromebooks. Deze worden gebruikt voor verwerking en extra oefenen. In het begin met begeleiding en naderhand kunnen de kinderen het zelf. Voor alle kinderen vanaf groep 3 is er een Chromebook beschikbaar. De Chromebooks worden ondersteunend gebruikt en vervangen geen lessen.
